点、面、体教学拓展学生思维——对一道模拟考试题的思考被引量：1

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摘要 1问题提出学生在数学解题活动中，时常存在着这样的困惑：数学题的解法太多，而我却一种也没有想出来；或同类题太多，而我却不会举一反三，触类旁通，我的数学水平真的很差，等等．问题的症结在哪里呢？笔者认为其主要原因是有相当一部分教师在教学中，只注重知识的传授，不注重学生独立思考能力和自我整合知识的能力的培养．

作者江中伟

机构地区广东省梅州市大埔虎山中学

出处《福建中学数学》 2017年第2期25-27,共3页

关键词学生思维模拟考试题教学独立思考能力能力的培养问题提出解题活动举一反三

分类号 G633.6 [文化科学—教育学]

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