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问题式学习联合问题导向临床医学教学模式在普外科护理带教中的应用
被引量:
82
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摘要
护理带教是护理教育的重要组成部分之一,是理论教学向临床实践的过渡,是课堂内教学的有效补充及延伸,护理带教的优劣,直接关系到护生对相关知识的掌握及运用,决定了其在未来实习结束后是否可以顺利走上护理岗位。
作者
乔莉娜
廖春艳
辛爱利
金鲜珍
辛霞
机构地区
西安交通大学第一附属医院普通外科
西安交通大学第一附属医院护理部
出处
《中国药物与临床》
CAS
2017年第2期288-290,共3页
Chinese Remedies & Clinics
关键词
医学教学模式
护理带教
临床实践
问题式学习
普外科
应用
导向
护理教育
分类号
R47-4 [医药卫生—护理学]
G642.4 [文化科学—高等教育学]
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