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问题式学习联合问题导向临床医学教学模式在普外科护理带教中的应用 被引量:82

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摘要 护理带教是护理教育的重要组成部分之一,是理论教学向临床实践的过渡,是课堂内教学的有效补充及延伸,护理带教的优劣,直接关系到护生对相关知识的掌握及运用,决定了其在未来实习结束后是否可以顺利走上护理岗位。
出处 《中国药物与临床》 CAS 2017年第2期288-290,共3页 Chinese Remedies & Clinics
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参考文献3

二级参考文献18

共引文献90

同被引文献704

引证文献82

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