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中小学班主任心理学素养的实训与提升
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摘要
心理学素养对于中小学教育具有革命意义。本文以“心育助力德育”为指导思想,将“心理学素养”理念引入中小学班主任角色,重点阐述了中小学班主任心理学素养实训的创新性、目标、维度及共主要内容,旨在通过专业的心理实训提升心理学素养,并以此缓解班主任的工作压力与职业倦怠,提高整体绩效与个体的价值感、成就感和幸福感。
作者
苑媛
机构地区
中央财经大学社会与心理学院
北京华益社会工作促进中心
出处
《中小学心理健康教育》
2017年第6期14-16,22,共4页
Mental Health Education in Primary and Secondary School
关键词
班主任
心理学素养
实训
工作旺盛力
分类号
G44 [哲学宗教—发展与教育心理学]
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中小学心理健康教育
2017年 第6期
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