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物理高效课堂的构建策略
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摘要
高效课堂具有学生行为的主动性、教学内容的生动性、教学过程的生成性、学习效益的扩张性这四个特点。依据高效课堂的内涵与特征,物理高效课堂的构建策略为:活化教材,唤醒高效课堂的活力;诱发情趣,夯实高效课堂的根基;突出实验,稳固高效课堂的支柱;引导探究,彰显高效课堂的张力。
作者
张祖生
机构地区
沙县富口中学
出处
《中学理科园地》
2017年第1期45-46,共2页
Field of Middle School Science Department
关键词
策略
活化教材
诱发情趣
突出实验
引导探究
分类号
G633.7 [文化科学—教育学]
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