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批评学生的“五不”原则

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摘要批评不当,可能会让学生产生逆反心理,激化师生矛盾甚至酿成悲剧。让学生虚心接受批评不是件简单的事,需要遵守以下几条原则。一、不公开原则上,不到万不得已不要当众批评学生。这里的“当众”,泛指有其他人在的场合,尤其是教室里。当众批评学生,会使学生难堪,从而产生抵触心理。当然,

作者刘文东

机构地区广东省佛山市南海区石门实验中学附属小学

出处《班主任》 2017年第3期61-61,共1页

关键词接受批评学生逆反心理师生矛盾公开原则抵触心理教室

分类号 G641 [文化科学—高等教育学]

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班主任

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