掌握教材结构实施有效教学——冀教版初中数学教材的结构设计与教学实施被引量：1

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摘要理解教材编写意图,掌握教材整体结构是实施有效教学的前提和关键,有效地使用教材是提高数学教学质量的可靠保证。冀教版初中数学课标教材,全面落实《全日制义务教育数学课程标准》的要求,努力实现"教材"与"学材"的互相统一,更好地发挥了数学教学的育人功能。

作者李会芳

机构地区石家庄市新华区教育局教研室

出处《教育实践与研究（中学版）（B）》 2017年第1期15-18,共4页 Educational Practice and Research

关键词冀教版初中数学教材编写意图结构设计

分类号 G634 [文化科学—教育学]

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教育实践与研究（中学版）（B）

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