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我的空间我设计

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摘要 铅笔、量角器、三角板、棋盘、钟表……在贵州省贵阳市白云区第一小学。操场周围的座椅被设计成了色彩鲜亮的各种各样的造型。有学习用具,有数学符号……这些都是孩子们的杰作。长期以来,学校以“儿童化初角、全员参与”的方式营造“爱满校园”的育人环境.在征求学生意见后,将空间交给他们自己去发挥创意。于是,这里也成了孩子们最爱的去处之一。课间、放学后,三三两两的学生就会聚在自己喜欢的空间里撒欢儿——或游戏,或读书,或作业。
作者 谢凡
出处 《中小学管理》 北大核心 2017年第3期36-36,共1页
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