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小学群文阅读教学的基本课型及有效策略
被引量:
3
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摘要
为了有效地开展群文阅读,教师要通过形式多样的阅读指导课,科学选择有效的阅读教学策略,组织学生在阅读活动中交流阅读感悟,分享阅读乐趣,积累语言,学习表达,让学生真正爱上阅读,以提高学生读写能力。
作者
揭莲珠
机构地区
三明市明溪县实验小学
出处
《中小学教学研究》
2017年第1期12-14,共3页
Teaching Research for Primary and Middle Schools
基金
福建省教育科学规划“十二五”规划2015年度课题《以表达为取向的群文阅读实践与研究》(课题立项批准号FJJK15-285)研究成果
关键词
群文阅读
小学语文
课型
策略
分类号
G623.2 [文化科学—教育学]
引文网络
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