类比思想在初中化学教学中的应用策略

类比思想是通过比较将一种已经熟悉掌握的特殊对象（类象）的知识推理到另一种新的特殊对象（本象）上去的推理手段,是沟通已知与未知的桥梁。将类比思想的方法寓于初中化学教学当中,并注意引导学生的学习中科学地灵活运用类比思想方法解决化学问题,必将有利于提高学生学习化学的效率。