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给初中生物学新教师的几点教学建议
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2
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摘要
本文结合初中生物学教学实践,从课程的设计理念、核心教育价值、教材的体系以及课堂教学的语言、举例、思维和学科渗透诸方面对生物学新教师提出教学建议。
作者
何霄
机构地区
陕西省宝鸡市第一中学
出处
《生物学教学》
北大核心
2017年第3期17-18,共2页
Biology Teaching
关键词
初中生物学新教师
课堂教学
建议
分类号
G633.91 [文化科学—教育学]
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