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“光合作用的原理和应用”一节复习课的任务驱动教学设计 被引量:3

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摘要 复习课中采用任务驱动的教学方式,让学生构建光合作用的过程图解,分析影响光合作用的环境因素,利用所学的原理解决农业生产中的问题。
作者 刘玲 秦玉双
出处 《生物学教学》 北大核心 2017年第3期38-39,共2页 Biology Teaching
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