中国传统师生关系的现代转向:从道德共同体到利益共同体

伦理为首是传统教育最主要的价值追求,传统师生也因此形成了道德共同体,学生因重道而尊师,因亲师而信道,这培育了学生护师卫道的使命感和师生间的深厚情谊。然而,在教育的现代化过程中,道德的地位被边缘化,教师的地位骤然下降,"利益"取代"道德"成了师生之间的新纽带。功利化的教育功能、契约化的师生关系让师生渐行渐远、情感淡漠,故而冲突不断、矛盾频生。师生关系的建构应从教育传统中汲取经验,让教师再度成为学生心灵的守护者与灵魂的引路人。