设计竞赛驱动下的《设计程序与方法》课程教学研究被引量：1

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摘要文章围绕工业设计专业的《设计程序与方法》课程教学,通过将来自行业内的设计竞赛项目引入课堂,贯通设计方法与设计流程主线,在整个教学过程中既发挥了教师的主导作用又体现了学生的主体作用,使课程教学的质量和效益得到大幅度的提高。

作者周冰洁

机构地区长沙师范学院

出处《工业设计》 2017年第1期149-150,共2页 Industrial Design

关键词工业设计设计竞赛设计程序与方法课程教学

分类号 TB47-4 [一般工业技术—工业设计] G642 [文化科学—高等教育学]

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