家长的角色认知与责任担当

全国第六次人口普查结果显示，我国18岁以下未成年人2．96亿，生活在2．48亿个家庭中，未成年人家长近5亿。由于我国尚未建立完备的家长教育体系，许多人没有学会作父母就当了“家长”。作为孩子“生物学”意义上的家长，绝大多数人可能并不缺少爱心和责任感，但作为“无证上岗”的家长，许多人却没有把“家长”身份当成一个非常重要的“社会角色”，没有认真研究过家长责任的确切含义。表面上无微不至的爱，常常掩盖了诸多的认知缺陷和家教行为偏差。因此，向全体家长普及“责任”教育，是一件迫在眉睫的事情。