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构建大学英语教师实践共同体 被引量:5

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摘要 实践共同体比学习型组织更能促进教师的自主学习。一个优秀的共同体应当是一个有能力促成成员广泛合作的共同体。从构建实践共同体情境学习平台入手,弥补当下教师培训脱离教学实践情境的缺陷。
作者 刘萍
出处 《中国高等教育》 CSSCI 北大核心 2017年第5期57-59,共3页 China Higher Education
基金 安徽省高校人文社会科学研究重点专项课题(SK2015A784) 安徽省教育厅重点教研课题(2015jyxm259) 安徽科技学院质量工程项目(Xj201451)的阶段性成果
  • 相关文献

参考文献3

二级参考文献42

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共引文献89

同被引文献57

引证文献5

二级引证文献47

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