“现代职业人”视域下的高职院校职业素质教育课程体系改革研究

现代职业教育旨在培养全面、可持续发展的高技能人才,目标的深化需要教学的改革。高职院校"现代职业人"职业素质教育课程体系体现了素质教育改革的原则和要求,它具有多元化、系统化、发展性的特点,是高职院校职业素质教育的创新实践、是人才培养的重要载体。