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大学英语教学中师生情感交流问题研究——基于南京艺术学院大学英语教学的调查

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摘要 本文论述了大学英语教学中加强师生情感交流的必要性、理论基础和基于南京艺术学院调查之上的现实依据,依托情感教学心理学,探讨了大学英语教学中加强师生情感交流的有效渠道和途径。
作者 吴龙桓
出处 《牡丹江大学学报》 2017年第2期176-178,共3页 Journal of Mudanjiang University
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