学生视阈下小学低年级特色班规研究

小学低年级是小学阶段的好习惯养成的关键期,这一时期的学生有一定的自主能力,但自觉学习的自主性以及分析问题时注意力的稳定性还远远不够。儿童心理学家经常会用下面三个词来描绘这个年龄段的孩子的特征:特别敏感,满心担忧,满心惧怕。本文从低年级孩子的年龄特点,班级文化特色和学校德育主题三个方面来制定和实施新德育背景下的特色班规。