把握班级发展的节奏

不少教师朋友问我：＂梅老师,我的班级起先好好的,怎么过一段时间就没原来的劲头儿了？＂或者＂好好地带着班,不知道怎么,就开始问题重重了＂。这是很多班主任都遇到的问题。＂凤头＂带班,却鲜有＂猪肚＂,更不要说什么＂豹尾＂了。因为带班不像听某些励志专家讲座,瞬间就可以点燃孩子们的激情。