走着走着,花就开了

作为一个喜欢在语文教学之路上不断探索的教师,我无数次地问自己：什么样的语文课堂教学才称得上优质高效？它需要具备哪些条件？其魅力该如何体现？然而,反复的思考并未得出足以说服自己的结论。正巧,不久前我有幸观摩了一场在海南省海口市举行的小学＂语文主题学习＂教学实验的竞赛,各路名师带着北国白雪皑皑的气息、沾着南国花草的芳香、携着大西北冬阳的温暖,在椰岛相聚,一起问道课堂教学、探寻主题学习的魅力。