职业教育基于六个关键词的三维发展力构建方略--以镇江高等专科学校(江苏)为例

本文认为社会引力、内在活力和时间向度下的未来潜力,这三个维度构成了职业教育现代化的多元混合动力。其中,社会引力主要来自社会环境和政策空间,内在活力主要来自于专业建设和发展生态,未来潜力主要来自人才质量和特色优势。职业院校要面向市场,探索多元化合作方式,集聚社会引力;对接产业,构建集成化专业组合,激发主体活力;练好内功,优化生态化培养路径,积蓄未来潜力,实现全面、可持续发展。