以提升地理核心素养为要求上好地理学科会考复习课——以《区域农业复习(第2课时)》为例

高中地理核心素养,要求学生具备人地观念,培养学生多角度、多要素思考的综合思维,从时空视角了解区域认知,以地理实践力为主要的学习方式。以一节会考前的复习课为例,整合知识,搭建结构,归纳思路与方法为前提,提高解题能力为目的。以学生主动回忆为主,通过问题的设置,由浅入深,使学生掌握知识间的逻辑性,并学会知识的迁移;体现高中地理核心素养的培养要求。