微课在高中信息技术差异化教学中的实践与研究

基于相关文献的研究,结合多年的教学经验与教学观察对微课在高中信息技术差异化教学中的设计与实践进行了研究。研究认为应用微课进行高中信息技术差异化教学有助于学生的自主学习、有助于差异化教学功效的实现、有助于提高教师教学效率的提高。同时值得关注的是,并非所有教学内容都适合进行微课教学,运用前需要科学合理的设计,要求教师要具备较强的课堂组织能力,学生要有一定学习主动性和自律性。