经典阅读与大学教育(笔谈)--教育问题与经典阅读

蔡元培先生有言，“教育者，养成人格之事业也”。大学之大就在于指向卓越的人格。正如柏拉图在《斐德罗》中所言，如果一个人正确地运用回忆，他就可以变得完善。经典阅读的意义就是要唤起个体对人类过去经验的感知，让人类记忆激活于当下，以敞开置身现代性之中的个体生命视野，甄别现代人的精神路向，由此而最大限度地激励青年学生精神成人。正因为如此，经典阅读事关大学教育的要旨。经典阅读可谓大学教育不可或缺的基础形式，经典中蕴含着人类、民族的早期经验，重温古代经典，其意义就是以回忆的唤醒来重温人类、民族的早期经验，让我们借以“温故知新“，“告诸往而知来者”。