基于需求导向的主题式农村校长培训模式行动研究——以天津市“农村义务教育阶段学校校长培训工程”为例被引量：1

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摘要基于需求导向的主题式农村校长培训模式,立足"以校长为中心,以服务为根本"的校长培训专业理念,紧密围绕参训校长的培训需求,"遵需"选定培训主题,"应需"生成培训目标,"循需"规划培训环节,"适需"制定考核方式,确保校长的需求得到满足,培训的价值得以体现。

作者杨行

机构地区天津师范大学中小学教师继续教育中心

出处《中国成人教育》北大核心 2017年第1期106-110,共5页 China Adult Education

基金天津师范大学教育科学研究基金项目"天津市农村义务教育阶段学校校长培训需求研究"(项目编号:52WT1401)

关键词培训需求导向主题式农村校长培训培训模式

分类号 G637.1 [文化科学—教育学]

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