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“三位一体”应用型本科高校教师教学发展中心建设 被引量:4

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摘要 应用型本科高校应兼顾学校发展和教师发展两方面需求,按服务、管理、研究"三位一体"的建设思路,以"创新体制机制,促进专业发展,引导职业规划,提升教师‘一德三能’"为建设理念,以"提升教师教学能力和业务水平为重点,突出问题导向和创新驱动"为指导思想,构建与学校发展目标相适应的教师教学发展的组织体系、标准体系、方法体系和研究体系,建设多部门联动、全方位服务、规范化管理、系统性研究的教师教学发展中心。
作者 邢琦
出处 《中国成人教育》 北大核心 2017年第2期136-138,共3页 China Adult Education
基金 江苏省高校教学管理研究课题“应用型本科高校教师教学能力发展中心的建设机制改革与创新” 南京工程学院校级高等教育研究课题“工程应用型本科高校教师工程技术能力培养提升机制的研究与实践”(项目编号:2015YB21)
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参考文献7

二级参考文献29

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共引文献156

同被引文献12

引证文献4

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