摘要
南京市第九初级中学自从创建全国第一个"邓颖超班"以来,深入开展伟人精神教育的校本化探索。针对当前伟人精神教育面临的挑战,尝试伟人精神教育的新探索和新举措:一方面深入挖掘伟人精神,寓学伟人风范于课堂教学中;另一方面整合班级创建工作,创新学校激励机制,以伟人精神引领学生道德的自主发展。
出处
《上海教育科研》
北大核心
2017年第3期73-75,共3页
Journal of Shanghai Educational Research
基金
南京市教育科学"十二五"规划课题(L/2013/068)<以邓颖超
吴健雄精神引领初中生道德成长的新路径研究>阶段性研究成果
