依“法”治班:班级管理的有效路径

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摘要当前,在各级各类学校中,班干部的身份备受学生追捧。其中有两个共性原因：其一,班干部的身份可以让学生获得更多实惠,有眼前的实惠,也有未来的实惠。比如,在其他同学面前“高人一等”,拥有众多的“权力”（眼前的实惠）;在各种评优中优先考虑,在升学中作为重要的附加条件（未来的实惠）。深究其原因,与当前学校教育中存在的功利化取向密切相关。在功利化的教育背景下,班干部必然成为香饽饽。其二,在当前学校中,

作者范燕燕章乐

机构地区南京市中山小学南京师范大学道德教育研究所

出处《现代教学》 2017年第3期142-143,共2页 Modern Teaching

关键词班干部班级干部学校教育法治教育附加条件《思想品德》学校生活品德与生活奉献精神国民教育体系

分类号 G451.6 [文化科学—教育技术学]

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