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用教学科研意识浸润日常教学生活
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摘要
科研是学科发展、学生工作、学校管理等必要的路径,也是每个学校成员包括教师与领导层成员在内的成长发展路径。为此,我校成立了教师发展中心,负责科研的宏观策划与基础性服务,对各个部门的要求与指导涵盖教育教学、教师、研究三方面,更加凸显科研是教师发展的重要途径。
作者
张玉蓉
机构地区
上海市闵行区实验小学
出处
《现代教学》
2017年第5期69-70,共2页
Modern Teaching
关键词
科研意识
教学生活
教师发展
浸润
学校管理
基础性服务
学生工作
成长发展
分类号
G644 [文化科学—高等教育学]
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