期刊导航
期刊开放获取
河南省图书馆
退出
期刊文献
+
任意字段
题名或关键词
题名
关键词
文摘
作者
第一作者
机构
刊名
分类号
参考文献
作者简介
基金资助
栏目信息
任意字段
题名或关键词
题名
关键词
文摘
作者
第一作者
机构
刊名
分类号
参考文献
作者简介
基金资助
栏目信息
检索
高级检索
期刊导航
高中语文学习任务群的评价问题
被引量:
38
下载PDF
职称材料
导出
摘要
语文教师和学生是学习任务群的评价主体。在语文教学中要特别注重引导学生学会自我评价,促进学生语文素养的提升。学习任务群的评价要围绕语文核心素养的构成要素设计评价内容;同时,要根据每个学习任务群的学习目标与内容有所侧重。要综合使用各种评价手段和方式评价学生语文素养的发展状况,重视过程性评价,重在促进学生反思和改进自己的语文学习。
作者
王云峰
机构地区
首都师范大学初等教育学院
出处
《中学语文教学》
北大核心
2017年第3期12-15,共4页
Language Teaching in Middle school
关键词
高中语文
学习任务群
评价
分类号
G633.3 [文化科学—教育学]
引文网络
相关文献
节点文献
二级参考文献
0
参考文献
0
共引文献
0
同被引文献
144
引证文献
38
二级引证文献
77
同被引文献
144
1
张勇.
香港回归报道的比较分析[J]
.新闻大学,1998(1):26-30.
被引量:3
2
陈悦,陈超美,刘则渊,胡志刚,王贤文.
CiteSpace知识图谱的方法论功能[J]
.科学学研究,2015,33(2):242-253.
被引量:6538
3
赵志伟.
浅谈语文教学中的测试评价问题(续)[J]
.中学语文教学,2002(1):49-50.
被引量:1
4
顾晓白.
语文课程评价改革实施的几点思考[J]
.中学语文教学,2006(5):79-80.
被引量:3
5
朱德全,张家琼.
论教学逻辑[J]
.教育研究,2007,28(11):47-52.
被引量:100
6
杜英.
语文教学中实施形成性评价的探索[J]
.安徽电子信息职业技术学院学报,2007,6(3):28-29.
被引量:5
7
马红.
浅谈语文阅读课堂中评价性语言的运用[J]
.中学语文教学,2008(4):28-29.
被引量:2
8
王家伦.
学生“所得”是语文课堂评价的终极目标[J]
.中学语文教学,2008(8):13-16.
被引量:9
9
刘永华.
语文素养与其构成要素及测评[J]
.河北师范大学学报(教育科学版),2008,10(10):127-131.
被引量:2
10
王新惠.
大学语文课堂教学评价标准研究[J]
.中国大学教学,2011(3):61-63.
被引量:10
引证文献
38
1
解芳.
核心素养下的古诗词课堂教学评价机制[J]
.中学课程辅导(教师教育),2019,0(21):24-24.
被引量:1
2
周波.
学习任务群视域下的高中语文读写共生研究[J]
.高考,2022(16):57-59.
3
辛营光.
落实阅读活动探究文本内涵——《平凡的世界》整本书阅读教学尝试[J]
.高考,2020(24):120-120.
4
高文艺.
基于走班制与任务群相结合的高中文言文教学方法探析[J]
.西部素质教育,2017,3(14):210-211.
被引量:3
5
冯敏,韦冬余.
论微课在中学语文应用中的问题及对策——基于大数据的分析[J]
.课外语文,2018,0(13):165-166.
6
王默.
问题导向,设计语文学习任务群[J]
.读与写(教育教学刊),2019,0(8):75-75.
被引量:1
7
林立琼.
基于新课标的高中语文学习任务群评价问题探讨[J]
.课外语文,2019,0(9):90-91.
被引量:2
8
魏金梅.
高中语文教学中的形成性评价策略摭探[J]
.成才之路,2019,0(25):31-32.
被引量:2
9
高翀骅.
在辩驳中体会学习之道[J]
.中学语文教学,2019,0(11):8-11.
被引量:4
10
潘婉婷.
高中语文学习任务群的评价问题刍议[J]
.考试周刊,2019,0(87):38-39.
二级引证文献
77
1
钱兆武.
以核心素养为导向的高中语文“教学评”一体化课堂研究[J]
.中华活页文选(教师),2023(15):91-93.
2
张兴华.
高中语文诗歌学习任务群的教学与实践[J]
.试题与研究,2023(7):8-10.
3
刘桂芬.
高中语文跨学科学习的实施路径探析[J]
.试题与研究,2023(3):10-12.
4
孙颖.
关于高中语文学习任务群评价问题的思考[J]
.试题与研究,2022(18):44-46.
被引量:2
5
麻文初.
学习任务群在高中语文单元教学中的应用探析[J]
.高考,2022(32):156-158.
被引量:1
6
陈丹.
新高考背景下高中语文课堂教学转型初探[J]
.高考,2022(12):12-14.
7
徐元元.
基于学习任务群的高中语文群文阅读教学[J]
.高考,2021(7):79-80.
被引量:1
8
魏雪梅.
初中语文整本书阅读教学初尝试——以《悲惨世界》为例[J]
.人文之友,2019,0(17):269-269.
被引量:1
9
杨炯毅.
高中语文文言文学习方法探析[J]
.才智,2019(3):75-75.
被引量:3
10
林立琼.
以“学的活动”为基点推进高中整本书阅读与教学[J]
.基础教育参考,2019,10(5):51-53.
被引量:1
1
孔鲲鹏.
信息技术背景下大学生自主学习环境的要素设计[J]
.考试周刊,2008,0(1):157-158.
被引量:1
2
丛健娇.
电大微课程在微信中应用的学习环境要素设计[J]
.中国教育技术装备,2015,0(4):19-21.
被引量:1
3
刘名卓,俞德勇,李保敏,林泳海.
基于在线学习倾向的网络教学环境要素设计[J]
.中国电化教育,2003(4):71-73.
被引量:12
4
吴言忠.
网络教育中促进情感交互的要素设计[J]
.现代远距离教育,2008(4):38-40.
被引量:7
5
张志红,陈昌文.
建构主义学习设计六要素在化学教学中的应用[J]
.考试周刊,2012(43):143-144.
6
张静,刘喜民.
化学教学中应用研究性学习的探索与分析[J]
.卫生职业教育,2004,22(14):70-72.
7
任宝华.
新授课中不同类型学生活动的课堂观察量表的设计研究[J]
.教育科学研究,2015(5):46-51.
被引量:4
8
袁维新.
教学要素设计的原理及要求[J]
.浙江教育科学,2000(4):11-14.
9
张然,齐智敏.
视觉传达在多媒体课件设计中的应用探讨[J]
.中学课程辅导(上旬刊),2012(2):42-43.
被引量:1
10
余东先,薛利艳.
在线学习环境的要素分析及设计策略[J]
.现代远程教育研究,2008,20(3):38-40.
被引量:4
中学语文教学
2017年 第3期
职称评审材料打包下载
相关作者
内容加载中请稍等...
相关机构
内容加载中请稍等...
相关主题
内容加载中请稍等...
浏览历史
内容加载中请稍等...
;
用户登录
登录
IP登录
使用帮助
返回顶部