高中语文学习任务群的评价问题

语文教师和学生是学习任务群的评价主体。在语文教学中要特别注重引导学生学会自我评价,促进学生语文素养的提升。学习任务群的评价要围绕语文核心素养的构成要素设计评价内容;同时,要根据每个学习任务群的学习目标与内容有所侧重。要综合使用各种评价手段和方式评价学生语文素养的发展状况,重视过程性评价,重在促进学生反思和改进自己的语文学习。