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复杂记叙文写作:困境与对策 被引量:1

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摘要 学生写复杂记叙文,往往把握不住文脉,缺乏章法。余映潮老师“多事一人”写作课例对于指导学生写作复杂记叙文非常有效。在此基础上,我们总结提炼出复杂记叙文写作指导的三大路径:炼制核心写作知识,构建段落模型,学习章法范式。
作者 沈建军
出处 《中学语文教学》 北大核心 2017年第3期36-41,共6页 Language Teaching in Middle school
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