摘要
《八个“然后”引发的思考》：“周末休息在家,电视里正播放一则新闻,主持人就某个民生话题采访一位部门负责人。我留意到这位负责人在短短一两分钟里,一连用了八个‘然后’。无独有偶,另一个采访节目中,一位目击者还原事件现场,也是‘然后’不断。”（《小学语文教师》2016.5第31页）只是语文课程不理会文字,长此以往,就可能没有“然后”了。10就在故宫“撼”事的风波中,一位读者指出：说老实话,我对锦旗上的错字,
出处
《中学语文教学》
北大核心
2017年第3期88-88,共1页
Language Teaching in Middle school
