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让小学数学课堂焕发生命活力被引量：2

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摘要课堂是素质教育的主阵地,要从一个知识传播的场所转化为师生生命力和生命价值得以充分体现的精彩舞台,必须使小学生在接受知识的同时,体验获得知识的快乐,享受获得知识的过程,本文拟从激发兴趣、动手操作、小组合作、激励评价等途径阐述了如何让小学数学课堂教学焕发生命活力.

作者黄仕江

机构地区福建省三明市尤溪县实验小学

出处《数学学习与研究》 2017年第2期56-56,共1页

关键词小学课堂课堂焕发生命活力

分类号 G623.5 [文化科学—教育学]

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3马翠樱.让小学数学课堂焕发生命活力[J].课程教育研究,2017,0(31):137-137. 被引量：2

引证文献2

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数学学习与研究

2017年第2期

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