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落实四个“抓住” 培养学生估算能力

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摘要估算在日常生活中有着十分广泛的应用,在教学中,教师要抓住需要,抓住对比,抓住方法,抓住实践,不失时机地培养学生的估算意识和初步的估算技能.

作者蔡丽萍

机构地区厦门海沧延奎小学

出处《数学学习与研究》 2017年第2期66-66,共1页

关键词抓住需要抓住对比抓住方法抓住实践

分类号 G623.5 [文化科学—教育学]

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数学学习与研究

2017年第2期

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