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数学生活化,走进课改深水区

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摘要课堂教学生活化是新课标教学的重要目标之一.当前教育存在的问题之一便是教学内容脱离生活实际,不能与生活相结合,导致学生运用能力不足.当代教育工作者们应当契合新课标的要求,将课堂教学与现实生活紧密的相联系.笔者根据多年的教学经验,对实现初中数学课堂教学生活化提出了几点建议.

作者张暐

机构地区江苏省常熟市实验中学

出处《数学学习与研究》 2017年第2期94-94,共1页

关键词初中数学生活化导入情境

分类号 G633.6 [文化科学—教育学]

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数学学习与研究

2017年第2期

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