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合作学习在初中数学教学中的实施策略被引量：1

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摘要在当前新课程标准不断深化改革的教育背景下,采取合作式探究学习,于提高学生的自主探究学习能力以及培养团结合作精神等方面存在重要的价值.在初中数学的教学过程中,教师应鼓励学生积极应用合作探究学习模式,使学生能够在互助性学习方式下完成相应的学习目标、提升其学习效率.本文详细列举了合作学习在初中数学教学中的实施策略,旨在为后续的初中数学教学工作提供科学参考.

作者芮如鹏

机构地区江苏省南通市通州区金郊初级中学

出处《数学学习与研究》 2017年第2期97-97,99,共2页

关键词合作学习初中数学教学实施策略

分类号 G633.6 [文化科学—教育学]

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数学学习与研究

2017年第2期

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