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模型思想运用于数学教学中的策略研究——以苏教版小学数学五年级下册“简易方程”为例被引量：4

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摘要数学思想是数学的灵魂,2011年版《义务教育课程标准》由＂两基＂变为＂四基＂,后增加了基本思想.从数学学科的特点和课程标准的变化看,数学课堂都应重视数学思想的渗透教学.方程蕴含着丰富的数学思想,模型思想是它的核心思想之一,在方程教学中可以通过直观操作、抓住知识本质、植根数学解题等方式,构建结构模型,形成合理的知识网,让学生进行有意义的学习.

作者钱丽华

机构地区江苏省淮安市淮阴实验小学

出处《数学学习与研究》 2017年第2期113-113,共1页

关键词模型思想数学教学运用

分类号 G623.5 [文化科学—教育学]

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