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善于总结化难为易——讲解一道习题的心得

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摘要在数学习题的讲授中,如何抓住题干中的信息和特点,准确找到解决问题的数学知识与方法,如何挖掘出题目中潜在条件,构建其与已有的结论之间的联系,如何通过习题讲授渗透数学思想,从而促进学生的高阶思维的发展和应变能力的提高,是教师应达到的最高境界,也是数学教学最朴实的目的.

作者陈曦

机构地区长春市十一高中

出处《数学学习与研究》 2017年第2期133-133,共1页

关键词数学思想敢于联想善于总结

分类号 G634.6 [文化科学—教育学]

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数学学习与研究

2017年第2期

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