小学数学家庭作业多样化研究被引量：2

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摘要教师应该不断优化家庭作业的设计,布置多样化的家庭作业,通过多样化的形式和内容,使学生能够通过数学作业,得到有效的锻炼,实现素质教育的最终目标.文章立足于小学数学课堂教学现状,主要分析了小学数学家庭作业多样化措施.以期通过笔者努力,找到促进小学数学课堂教学效果不断提升的可靠途径.

作者张芳平

机构地区江苏省镇江市句容市实验小学

出处《数学学习与研究》 2017年第2期150-150,共1页

关键词小学数学家庭作业多样化布置策略

分类号 G623.5 [文化科学—教育学]

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