重视数学题后反思教学,培养学生自主探究能力被引量：1

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摘要反思即在学习活动中对数学问题所涉及的知识点的梳理与再认识,解题思路及策略的把握和感悟、结论正确性的检验、问题的变式与推广等方面的探究.结合教学实践,本人认为有必要重视数学题后反思教学,让学生学会反思,并通过反思,优化学生的思维结构、思维品质、领悟数学思想方法,提高解题技能,并培养学生自主探究数学的能力.

作者章少荣

机构地区广州市南沙鱼窝头中学

出处《数学学习与研究》 2017年第3期47-48,共2页

关键词反思自主探究培养能力思维

分类号 G633.6 [文化科学—教育学]

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