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小学数学应用题自主探究式教学实施研究被引量：1

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摘要在小学数学教学中,应用题的题材十分广泛,有助于学生从数学的视角去观察生活问题和阐述生活现象,对培养学生数学思维和分析解决问题能力具有极大的帮助.在小学数学应用题教学中,引导学生自主探究是培养他们创造性的有效方法之一.本文从自主探究教学的视角对小学数学应用题教学进行分析研究,并提出相应的策略.

作者宋正华

机构地区安徽省东至县胜利镇中心学校

出处《数学学习与研究》 2017年第3期86-86,共1页

关键词小学数学应用题教学自主探究

分类号 G623.5 [文化科学—教育学]

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数学学习与研究

2017年第3期

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