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动态生成——课堂因你更精彩

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摘要课堂教学教师期望的是学生按预定的教案设想做出回答,或引导学生直接到达预定的答案,而不希望节外生枝,课堂上闪现的智慧火花——＂动态生成＂被我们忽视了,那么如何把握好动态生成让我们的课堂更精彩？

作者赵国民

机构地区甘肃省会宁县丁家沟镇教育管理中心

出处《数学学习与研究》 2017年第3期88-88,共1页

关键词动态课堂精彩

分类号 G633.6 [文化科学—教育学]

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数学学习与研究

2017年第3期

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