注重实效才是课堂教学的根本

最近听了一节高中数学公开课《直线与直线之间的位置关系》，教材上有三个例题，授课老师说这些例题太简单，同学们一看就会，讲也没有什么意义，在复习旧课之后就直接进入习题讲练环节了。很显然，授课教师是想体现“精讲多练”的教学思想。