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我国教学点教学现状与发展对策研究——以黑龙江省教学点教学为例 被引量:1

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摘要 本文针对黑龙江省教学点的现状和存在办学硬件设置不足、师资力量薄弱、教学方式单一、优质数字教育资源不足和对留守儿童关心不足的问题,提出了要认清办好教学点的重要意义、加大投入力度、加强业务指导力度、加强资源建设力度、加强留守儿童的关心力度等对策,使得教学点学生能接受均衡、公平的教育。做好教学点工作是一项重要的民生工程、民心工程、惠民工程,也是一项重要的政治任务,需要各级政府、教育行政部门、教研部门、电教机构和优质学校的共同努力。
作者 张天扬
出处 《中小学电教(综合)》 2017年第1期4-9,共6页 Primary and Middle School Educational Technology
基金 全国教育信息技术研究“十二五”规划2014年度重点课题“中小学校数字校园建设标准研究”(课题立项号142522315)、全国教育信息技术研究“十二五”规划2014年度重点课题“区域性及偶遇资源应用路径的实证研究”(课题立项号142521585) 全国教育信息技术研究“十二五”规划2014年度青年课题“教学点数字教育资源应用问题调查及对策研究”(课题立项号152542820)
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参考文献3

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