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语言描写:原来可以这样教——文体与表达视角下的教材解读及教学策略
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摘要
人物描写可分为语言描写、动作描写、神态描写、心理描写、肖像描写等。其中,语言描写一般出现在叙事性作品中。其中,写人类文章中运用得尤其多。俗话说:言为心声。作者为了塑造人物形象,凸显人物精神品质,抓住人物语言进行细致生动的描写,往往给读者留下鲜明而深刻的印象。老师们在教学时大都能关注人物的语言,也能带领学生反复品读,但是教学往往收效甚微。
作者
孟纪军
机构地区
江苏省句容市华阳实验小学
出处
《语文知识》
2017年第4期19-22,共4页
关键词
语言描写
教学策略
教材解读
神态描写
人物描写
心理描写
叙事性
人物形象
九色鹿
人物语言
分类号
G623.2 [文化科学—教育学]
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