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培养学生数学发散思维能力之我见
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摘要
发散性思维是创造性思维的核心成分,如何培养学生的发散性思维是广大教师普遍关注的热点问题。在数学教学中,教师要对培养学生的发散思维能力引起重视,引导学生从多种角度思考问题,进一步挖掘学生的思维潜能。
作者
殷庆涛
周长凤
机构地区
山东省费县实验中学
出处
《学周刊》
2017年第8期47-48,共2页
Learning Weekly
关键词
发散思维
创新性
广阔性
一题多解
多题归一
分类号
G63 [文化科学—教育学]
引文网络
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