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在历史教学中如何运用好微课
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摘要
当前,历史微课教学蓬勃开展,产生了积极影响,但是也存在盲目从众的现象。要想充分发挥微课的作用,就必须从多角度准备微课资源,找准知识点,并将其与历史文本资料巧妙地结合,这样才能提高历史教学效果。
作者
邢宗鑫
机构地区
甘肃省高台县城关镇初级中学
出处
《学周刊》
2017年第8期100-101,共2页
Learning Weekly
关键词
历史教学
微课
教学目标
教学情境
分类号
G63 [文化科学—教育学]
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