期刊导航
期刊开放获取
河南省图书馆
退出
期刊文献
+
任意字段
题名或关键词
题名
关键词
文摘
作者
第一作者
机构
刊名
分类号
参考文献
作者简介
基金资助
栏目信息
任意字段
题名或关键词
题名
关键词
文摘
作者
第一作者
机构
刊名
分类号
参考文献
作者简介
基金资助
栏目信息
检索
高级检索
期刊导航
浅谈小学数学课堂教学中错误资源的有效利用
被引量:
27
下载PDF
职称材料
导出
摘要
学生在学习过程中出现错误是不可避免的,这是学生课堂学习中一种最为直接的表现形式。在小学数学课堂教学中,教师必须正确面对学生在课堂上出现的错误,并且能够对这些错误加以有效利用,通过一些有效的教学手段和方法将学生的这些错误转化成一种有效的教学资源。数学教师应该重视学生的错误,并且能够巧妙运用这些错误,充分挖掘其中蕴含的有效价值,提升小学数学课堂的教学质量。
作者
魏延明
机构地区
山东省胶州市李哥庄镇毛家庄小学
出处
《学周刊》
2017年第8期170-171,共2页
Learning Weekly
关键词
小学数学
课堂教学
错误资源
有效利用
分类号
G62 [文化科学—教育学]
引文网络
相关文献
节点文献
二级参考文献
0
参考文献
2
共引文献
10
同被引文献
38
引证文献
27
二级引证文献
54
参考文献
2
1
邱珍舜,张慧华.
“错误”也能成就美丽——浅谈小学数学课堂错误资源有效利用[J]
.小学教学研究(理论版),2013(5):29-29.
被引量:10
2
俞英.
当好错误板块独具慧眼的“开发商”——例谈小学数学学习中错误资源的有效利用[J]
.青年教师,2012(8):38-41.
被引量:8
共引文献
10
1
朱爱兵.
让“错误”在数学课堂绽放[J]
.新智慧,2020,0(2):90-90.
2
彭静.
小学数学课堂错误资源有效利用策略探究[J]
.新智慧,2019,0(30):96-96.
3
李德芬.
小学数学教学中错误生成资源有效利用的实践探究[J]
.读写算(教师版)(素质教育论坛),2017,0(21):103-104.
4
毛响响.
纠错让思维美丽——小学数学课堂错误资源有效利用案例[J]
.数学大世界(上旬),2018,0(10):85-85.
被引量:1
5
黄日创.
于生错处寻良策[J]
.都市家教(上半月),2017,0(4):192-192.
6
胡凤华.
让“错误”成为一道风景——浅谈小学数学课堂错误资源的有效利用[J]
.数学大世界(下旬),2018,0(12):1-1.
7
张红.
关于小学生数学教学中“两极分化”现象的成因与对策研究[J]
.新课程,2019,0(19):116-116.
被引量:1
8
余洪玉.
巧用错误,变废为宝——以小学数学课堂教学为例[J]
.西部素质教育,2021,7(9):192-194.
9
陈淑卿.
小学数学课堂教学中错误资源的有效利用[J]
.试题与研究,2019(30):82-82.
10
杨柳.
小学数学课堂教学中“错误”资源的有效利用[J]
.数学大世界(中旬),2019,0(6):94-94.
同被引文献
38
1
蒯红良,张群红.
于生错处寻实效——兼谈如何打造小学数学轻负高效之课堂[J]
.小学教学参考(数学版),2010(8):4-5.
被引量:1
2
李允.
教学错误资源:理性认识与有效开发[J]
.中国教育学刊,2011(4):40-42.
被引量:11
3
覃雪玲.
提高小学数学课堂教学有效性的途径与方法[J]
.广西教育,2011(7):60-60.
被引量:5
4
黎美艳.
浅谈小学数学课堂教学中错误资源的有效利用[J]
.小学教学参考(综合版),2011(10):19-19.
被引量:27
5
袁卫兵.
小学数学课堂教学中“错误资源”的有效利用[J]
.新课程(教研版),2012(1):23-23.
被引量:6
6
顾宪聪.
主动应对 共同成长——小学数学错题资源的开发与利用[J]
.江苏教育研究(实践)(B版),2012(5):46-48.
被引量:11
7
王春英.
在小学数学课堂教学中提高有效性的几点策略[J]
.考试周刊,2012(38):79-79.
被引量:6
8
孟丽娟,黄伟.
课堂上学生错误资源的归因与利用[J]
.基础教育研究,2012(13):18-21.
被引量:10
9
俞英.
当好错误板块独具慧眼的“开发商”——例谈小学数学学习中错误资源的有效利用[J]
.青年教师,2012(8):38-41.
被引量:8
10
邱珍舜,张慧华.
“错误”也能成就美丽——浅谈小学数学课堂错误资源有效利用[J]
.小学教学研究(理论版),2013(5):29-29.
被引量:10
引证文献
27
1
黄志金.
小学数学课堂教学中错误资源的有效应用[J]
.课程教育研究,2020,0(2):151-151.
被引量:2
2
单秀玲.
小学数学课堂教学中错误资源的有效利用[J]
.课程教育研究,2019,0(47):125-125.
被引量:4
3
袁芬年.
小学生数学作业常见错例分析[J]
.当代家庭教育,2020,0(9):186-186.
4
刘玲.
试论小学数学教学中对错误资源的有效利用[J]
.当代家庭教育,2019,0(35):126-126.
5
盛立萍.
小学数学错题资源的开发与利用[J]
.新课程(小学),2018,0(12):83-83.
6
胡亚洁.
浅析小学数学课堂教学有效性[J]
.考试周刊,2017,0(59):116-116.
7
李珍红.
小学数学错题资源的有效利用探析[J]
.新课程,2017,0(25):203-203.
被引量:4
8
李媛媛.
数学课堂教学的有效性探索与研究[J]
.数学学习与研究,2017(20):40-40.
被引量:2
9
李惠萍.
对小学数学课堂讨论有效性的思考[J]
.数学学习与研究,2017(20):119-119.
被引量:2
10
谢峰,李宜艳.
浅谈小学数学课堂教学中错误资源的有效利用[J]
.延边教育学院学报,2018,32(1):121-123.
被引量:26
二级引证文献
54
1
张金颖.
小学数学课堂教学中错误资源的有效利用与反思[J]
.新智慧,2020(17):117-117.
2
赵静.
论小学数学教学中“错误”资源的利用[J]
.新课程教学(电子版),2019,0(23):41-41.
3
吴玲蕊.
小学数学课堂错误资源有效应用策略研究[J]
.新课程导学,2024(4):99-102.
4
张娜.
小学数学教学中错误资源的运用[J]
.数学大世界(上旬),2021(3):47-47.
5
李景媚.
试论小学数学教学中如何有效利用错题资源[J]
.课程教育研究,2020,0(2):144-145.
被引量:2
6
张彩华.
小学数学教学中的有效“纠错”[J]
.中华少年,2020,0(4):102-102.
7
李瑞.
例谈小学数学教学中学生错误资源的有效利用[J]
.中国多媒体与网络教学学报(电子版),2020(24):194-195.
8
刘玲.
试论小学数学教学中对错误资源的有效利用[J]
.当代家庭教育,2019,0(35):126-126.
9
蒲佳.
浅谈如何提高小学数学课堂教学有效性[J]
.新校园(中旬刊),2018,0(3):58-58.
被引量:1
10
刘晓玲.
小学数学课堂有效提升策略分析[J]
.中国校外教育(上旬),2018,0(4):141-141.
被引量:1
1
王劭敏.
初中数学教学中“错误资源”开发和利用的实践研究[J]
.学苑教育,2015,0(19):54-55.
2
世刚.
体育课如何体现有效价值[J]
.新课程(中学),2014,0(6):143-143.
3
胡奇松.
探究生活情境在小学数学教学中的有效应用[J]
.数学学习与研究,2017,0(6):79-79.
4
李守玉.
浅谈习题讲评课中的有效提问[J]
.中学生物学,2011,27(3):42-45.
5
朱清.
健康课程建构进程的三个符号[J]
.学前教育(幼教版),2009(9):20-22.
6
谢海娟.
如何实现小学数学作业的有效价值[J]
.考试周刊,2014(14):92-92.
7
郑从英.
改变讲评方式 促进思维发展——对数学试卷讲评课的思考[J]
.小学数学教育,2015(1):100-101.
被引量:1
8
邹小红.
刍议小学数学教学中错误资源的有效利用[J]
.新课程研究(下旬),2016,0(6):50-51.
被引量:5
9
刘友余.
二次阅卷有效价值探微[J]
.湖南中学物理,2013,0(8):67-67.
10
陈劲松.
关于高中化学课堂有效提问的思考[J]
.数理化学习(高三),2014,0(12):77-77.
被引量:1
学周刊
2017年 第8期
职称评审材料打包下载
相关作者
内容加载中请稍等...
相关机构
内容加载中请稍等...
相关主题
内容加载中请稍等...
浏览历史
内容加载中请稍等...
;
用户登录
登录
IP登录
使用帮助
返回顶部