摘要
中德两国职业分类体系、分类标准及职业体系与职业教育体系之间的关联各有特色。德国职业体系体现了分类体系的科学性与全面性,职业分类的横向对接与纵向继承,职业描述内容的系统性与指导性,职业体系与教育培训体系的对接等特点。德国职业体系的发展及其与教育体系的对接,对我国进一步建设职业体系、进行职业发展与研究以及加强职业体系与教育体系之间的关联具有启发意义。
出处
《职教论坛》
北大核心
2017年第1期70-79,共10页
Journal of Vocational Education
基金
2016年度教育部人文社会科学研究青年基金项目"国家资格框架开发背景下各级职业资格与职业教育的融通与衔接研究--基于比较的视角"(编号:16YJC88090)
主持人:谢莉花
2012年北京市教育委员会科研计划面上项目"北京地区高职教育与区域经济发展的互动研究"(编号:SM201210853001)
主持人:苗耀华
