微课程开发与应用的现状思考

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摘要微课，作为信息化时代学习碎片化的产物，已逐渐成为当前我国基础教育信息化资源建设的重点和教育教学改革的研究热点，得到越来越多师生的认可。微课的出现，不但引领了教育方式、教学形式的巨大变革，而且对于促进教育公平、创新教育模式起到了至关重要的作用。在目前的微课浪潮中，部分制作者对微课的本质特征认识不足，仅认识到微课“微、

作者杨毅

机构地区中山市建斌中等职业技术学校

出处《广东教育（职教）》 2017年第3期26-27,共2页

关键词课程开发基础教育信息化现状应用教育教学改革创新教育模式信息化时代资源建设

分类号 G423 [文化科学—课程与教学论]

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